Новая система оценивания в школах: что изменилось и почему ее критикуют

Министерство образования и науки Украины внедрило новую систему оценивания, которая предусматривает оценку по группам результатов.

Такая схема, по мнению МОН, позволяет более точно отражать успехи учащихся, а также корректировать их оценки в зависимости от индивидуальных достижений.

Об этом сообщает РБК-Украина со ссылкой на Министерство образования и науки Украины.

Согласно нововведению, каждый предмет распределяется на несколько групп результатов, оценки по которым фиксируются отдельно. В конце семестра добавляется общая оценка, объединяющая все результаты.

Например, по истории Украины учитель должен выставлять четыре оценки: три по группе результатов и одну общую.

Система также позволяет учащимся исправлять оценки через выполнение дополнительных заданий или исправляя ошибки.

Однако, новая модель уже вызвала волну критики. Родители считают ее слишком сложной, заявляя, что множественные оценки в журналах создают путаницу и не улучшают качество образования.

Учителя жалуются на рост объема работы, связанного с заполнением многочисленных оценок и графиков. Многие педагоги считают, что такая система лишь усложняет учебный процесс, не давая реальных преимуществ.

Подробные модели формирования и фиксации оценок доступны на сайте Министерства образования.

Тем временем родители и педагоги призывают пересмотреть систему, чтобы сделать ее более понятной и эффективной.