Это уничтожит села: в Днепропетровской облраде раскритиковали решение МОН о прекращении финансирования школ, где учатся менее 45 детей

Минобразования сообщило: с 1 сентября 2025 года государство прекратит финансирование школ, где учатся менее 45 детей.

С 1 сентября 2026 года – тех, где учеников меньше 60.

"На бумаге это выглядит логично. Во многих громадах детей стало меньше, кое-где остались в основном пенсионеры. В стране ограниченные ресурсы, и государство действительно вынуждено искать резервы. Однако, по моему личному мнению, тут возникает парадокс: решение выглядит рациональным с финансовой точки зрения, но игнорирует социальные последствия. В реальности это означает постепенное уничтожение села и малых городов",

– высказался по этому поводу голова Днепропетровской областной рады Николай Лукашук

Особенно опасным, считают в облраде, такое решение является для прифронтовых и небольших громад, где школа часто остаётся единственным безопасным и стабильным пространством для детей.

Школа в таких громадах – это не только обучение. Это центр жизни, сообщество, детские кружки, секции, культура. Её закрытие означает потерю этого очага.

МОН, акцентируют в ДОР, сознательно, хитро избегает прямой ответственности за последствия, перекладывая её на органы местного самоуправления. Нет денег содержать школу с таким количеством детей? Нет автобусов для подвоза учеников в опорную школу? Виновата громада, местное самоуправление, а не Министерство.

Конституция гарантирует право на образование, доступное и бесплатное. Формально МОН не нарушает закон: оно не закрывает школы, а говорит – либо финансирование из местного бюджета, либо вариант – подвоз в опорную школу в соседнем селе или городе.

"Но реальность другая: во многих селах, особенно прифронтовых и малых громадах, денег мало или их вообще нет, учителей не хватает, водителей тоже, в том числе из-за мобилизации. До опорной школы или садика ехать минимум 40 минут. Зимой автобус может не приехать или сломаться – и дети остаются без обучения. Например, уже сегодня родители из этих территорий прямо пишут: детей приходится возить в Терновку или Павлоград, но не у всех есть такая возможность. Где родителям брать на это деньги?

В некоторых селах оставляют только девять классов, а потом учись где хочешь. И дети снова уезжают из села. Хуже всего то, что создаётся негативный круг: закрытие школы – отток молодых семей – сокращение налоговых поступлений – ещё меньше денег у громады. Это ведёт к дальнейшей деградации инфраструктуры и общины",

– считает чиновник.

Критичным является и вопрос времени: почему именно сейчас, в условиях войны, когда регионы и так переживают тяжёлые времена, принимается решение, которое дополнительно разрушает и без того уязвимые громады?

Так выглядит "оптимизация расходов" МОН: в отчётах экономия, а в жизни – ликвидация социальной инфраструктуры села и маленьких общин. Главная проблема сейчас – это системное разрушение села, которое нужно останавливать, исходя из реальных потребностей людей, а не из слепой оптимизации расходов, – высказывают свое возмущение в облраде.